Silva, R. de M. e e Benite, C.R.M. 2024. “AS BORBOLETAS DE ZAGORSK”: A MEDIAÇÃO PARA MINIMIZAR OS EFEITOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Revista Educação em Contexto. 3, 1 (jun. 2024), 159–169. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.11947733.