Leal, D.M.R. 2024. SALA DE AULA INVERTIDA NA DISCIPLINA DE ARTES: ESTRATÉGIAS E IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Flipped classroom in arts: strategies and impacts on the teaching-learning process. Revista Educação em Contexto. 3, 2 (nov. 2024), 147–160. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14188013.