TEODORO, A. F. ADAPTAÇÃO CURRICULAR: A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NAS ATIVIDADES DESTINADAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NA PERSPECTIVA BOURDIANA. Revista Educação em Contexto, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 41–55, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.11661318. Disponível em: https://revistaseduc.educacao.go.gov.br/index.php/rec/article/view/148. Acesso em: 23 nov. 2024.