MARQUES, A. Q. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ASPECTOS SOCIAIS E EMOCIONAIS QUE INTERFEREM NA ESCRITA. Revista Educação em Contexto, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 63–75, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.8014371. Disponível em: https://revistaseduc.educacao.go.gov.br/index.php/rec/article/view/74. Acesso em: 16 jun. 2024.