“SALA DE AULA INVERTIDA NA DISCIPLINA DE ARTES: ESTRATÉGIAS E IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Flipped Classroom in Arts: Strategies and Impacts on the Teaching-Learning Process”. 2024. Revista Educação Em Contexto 3 (2): 147-60. https://doi.org/10.5281/zenodo.14188013.