Leal, D. M. R. (2024) “SALA DE AULA INVERTIDA NA DISCIPLINA DE ARTES: ESTRATÉGIAS E IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Flipped classroom in arts: strategies and impacts on the teaching-learning process”, Revista Educação em Contexto, 3(2), p. 147–160. doi: 10.5281/zenodo.14188013.