“O PROCESSO DE CRIAÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA CRÍTICA GENÉTICA: AN APPROACH BASED ON GENETIC CRITICISM”, Rev. Educ. Contexto, vol. 4, nº 1, p. 37–54, jun. 2025, doi: 10.5281/zenodo.15722162.