Silva, R. de M. e, e C. R. M. Benite. “‘AS BORBOLETAS DE ZAGORSK’: A MEDIAÇÃO PARA MINIMIZAR OS EFEITOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. Revista Educação Em Contexto, vol. 3, nº 1, junho de 2024, p. 159-6, doi:10.5281/zenodo.11947733.