Silva, Renata de Moraes e, e Claudio Roberto Machado Benite. “‘AS BORBOLETAS DE ZAGORSK’: A MEDIAÇÃO PARA MINIMIZAR OS EFEITOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. Revista Educação em Contexto 3, no. 1 (junho 17, 2024): 159–169. Acessado setembro 9, 2024. https://revistaseduc.educacao.go.gov.br/index.php/rec/article/view/153.