A DESCOBERTA DE GRANDES CIENTISTAS PARA INSPIRAR PEQUENOS CIENTISTAS
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17726781Palavras-chave:
Ensino de Ciências, Charles Darwin, Alfabetização CientíficaResumo
O artigo de pesquisa vem analisar as novas perspectivas do Ensino de Ciências, através das abordagens que os documentos norteadores da Educação Brasileira propõem para essa área do conhecimento na primeira fase do Ensino Fundamental. Essa análise é endossada pela inclusão da avaliação externa por amostragem no Saeb na área de ciências no quinto ano do Ensino Fundamental. Confirmando a importância de desenvolver o Ensino de Ciências desde os anos iniciais. É relevante destacar as grandes contribuições cientificas que ampararam as descobertas atuais através da apresentação dos historiadores cientistas, em especial Darwin, e como podem contribuir para a construção de uma aprendizagem significativa, tendo em vista materiais infantis que podem ser encontrados em plataformas digitais, impressos e outras estratégias que levem as crianças a despertar o interesse e curiosidade sobre a ciência em sua vida.
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