Vol. 4 No. 1 (2025)

Artigos

METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS: PRÁTICAS EMPÁTICAS, HUMANIZADAS E DE PROTAGONISMO JUVENIL – UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Welyngton Fernando Alves

9-20
- PDF (Português (Brasil))
THE SCHOOL AS A FORMATIVE SPACE FOR LEADERSHIP DEVELOPMENT: CONTEMPORARY PERSPECTIVES AND CHALLENGES

María Concepción Garabandal Morelos González, Prof. Richard

21-35
- PDF (Português (Brasil))
THE TEXTUAL CREATION PROCESS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AN APPROACH BASED ON GENETIC CRITICISM

Lilian Rodrigues de Souza Oliveira

37-54
- PDF (Português (Brasil))
MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA

Eliane Giselle Silva, Shalimar Calegari Zanatta, Hederson Aparecido Almeida

55-71
- PDF (Português (Brasil))
CULTURE CENTERS IN EDUCATION: BRIDGING POPULAR KNOWLEDGE AND FORMAL SCHOOLING

Vera Lúcia Gonçalves Ferreira, Haroldo Reimer, Mary Anne Vieira Silva

73-82
- PDF (Português (Brasil))
The Choro in Goiás a discographic survey

José Reis de Geus

83-98
- PDF (Português (Brasil))
"ALÉM DO RÓTULO”: EXPLORANDO AS DIVERSAS DIMENSÕES DO AUTISMO

ISE HELENA VIEIRA, Clodoaldo Valverde

99-114
- PDF (Português (Brasil))
CARACTERIZAÇÃO DAS ABORDAGENS DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jailma Costa Brito, Tatiane Silva da Silva, Juliede de Andrade Alves, Virgínia Campos Machado

115-127
- PDF (Português (Brasil))
EXPLORING FORENSIC CHEMISTRY TO MOTIVATE THE PROCESS OF TEACHING-LEARNING CHEMISTRY

Adriana Toshie Okagawa Silva

129-140
- PDF (Português (Brasil))
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS, APLICAÇÕES E IMPACTOS NO CENÁRIO EDUCACIONAL

Flávia Batista da Silva Vilela

141-153
- PDF (Português (Brasil))
COMPLEXITY THEORY AND MATHEMATICAL EDUCATION THE CHALLENGE OF RECONNECTING KNOWLEDGE

Maria Jordelma Rodrigues Nascimento, Zenaide Dias Teixeira, Jorge Manoel Adão, Sônia Bessa

155-166
- PDF (Português (Brasil))
PERCEPTIONS OF DEAF YOUNG PEOPLE AND ADULTS ABOUT BILINGUAL EDUCATION

Desiree Ferreira Nogueira, Claudia Regina Vieira

167-184
- PDF (Português (Brasil))
GOIÁS AS A PROTAGONIST: INNOVATION IN EDUCATIONAL POLICIES

Maria Zilda Vaz, Paula Cristina de Oliveira Ferreira Corrêa, Roberto Oliveira Oliveira

185-200
- PDF (Português (Brasil))

Ensaios

AFROLATINIDADES: A SAGA DO SAMBA E SUAS VARIAÇÕES MUSICAIS NO BRASIL E PARTE DO CONTINENTE AMERICANO

Nelio Machado

201-208
- PDF (Português (Brasil))
STRATEGIES FOR ADDRESSING HOMOPHOBIC BULLYING IN THE SCHOOL ENVIRONMENT

Mailson Moreira dos Santos Gama

209-217
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de Experiência

ENTRE ALGORITMOS E PENSADORES: REFLEXÕES SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO MÉDIO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA

Túlio Augusto Alves da Silva

219-222
- PDF (Português (Brasil))
AMPLIANDO HORIZONTES RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A LEITURA E ESCRITA PARA ALÉM DA CODIFICAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Sheiva Azevedo dos Santos

223-229
- PDF (Português (Brasil))
Experience report of the second internship in Portuguese Language

Higor Lima da Silva

231-238
- PDF (Português (Brasil))
ARTE E CIÊNCIAS: DESCOBRINDO ESPÉCIES E CRIANDO ANIMAIS COM FOLHAS NA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO GOMES DE MENEZES EM GOIÂNIA-GO

Paulino Antonio da Silva Moreira

239-244
- PDF (Português (Brasil))
Students' Perception of Recreational Drug Use

Adriana Toshie Okagawa Silva

245-255
- PDF (Português (Brasil))
APRENDENDO INGLÊS COM PROMPTS: UMA EXPERIÊNCIA INTERATIVA NO CONTEXTO DO TURISMO EM GOIÁS

Karyelly Guimarães Moreira, Rafael Rodrigues Feitosa

257-266
- PDF (Português (Brasil))
Português

Gabrielle Rosa Silva

267-276
- PDF (Português (Brasil))

Full Issue

Artigos

METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS: PRÁTICAS EMPÁTICAS, HUMANIZADAS E DE PROTAGONISMO JUVENIL – UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

THE SCHOOL AS A FORMATIVE SPACE FOR LEADERSHIP DEVELOPMENT: CONTEMPORARY PERSPECTIVES AND CHALLENGES

THE TEXTUAL CREATION PROCESS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AN APPROACH BASED ON GENETIC CRITICISM

MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA

CULTURE CENTERS IN EDUCATION: BRIDGING POPULAR KNOWLEDGE AND FORMAL SCHOOLING

The Choro in Goiás a discographic survey

"ALÉM DO RÓTULO”: EXPLORANDO AS DIVERSAS DIMENSÕES DO AUTISMO

CARACTERIZAÇÃO DAS ABORDAGENS DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

EXPLORING FORENSIC CHEMISTRY TO MOTIVATE THE PROCESS OF TEACHING-LEARNING CHEMISTRY

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS, APLICAÇÕES E IMPACTOS NO CENÁRIO EDUCACIONAL

COMPLEXITY THEORY AND MATHEMATICAL EDUCATION THE CHALLENGE OF RECONNECTING KNOWLEDGE

PERCEPTIONS OF DEAF YOUNG PEOPLE AND ADULTS ABOUT BILINGUAL EDUCATION

GOIÁS AS A PROTAGONIST: INNOVATION IN EDUCATIONAL POLICIES

Ensaios

AFROLATINIDADES: A SAGA DO SAMBA E SUAS VARIAÇÕES MUSICAIS NO BRASIL E PARTE DO CONTINENTE AMERICANO

STRATEGIES FOR ADDRESSING HOMOPHOBIC BULLYING IN THE SCHOOL ENVIRONMENT

Relatos de Experiência

ENTRE ALGORITMOS E PENSADORES: REFLEXÕES SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO MÉDIO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA

AMPLIANDO HORIZONTES RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A LEITURA E ESCRITA PARA ALÉM DA CODIFICAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Experience report of the second internship in Portuguese Language

ARTE E CIÊNCIAS: DESCOBRINDO ESPÉCIES E CRIANDO ANIMAIS COM FOLHAS NA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO GOMES DE MENEZES EM GOIÂNIA-GO

Students' Perception of Recreational Drug Use

APRENDENDO INGLÊS COM PROMPTS: UMA EXPERIÊNCIA INTERATIVA NO CONTEXTO DO TURISMO EM GOIÁS

Português

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