O ACESSO PRECOCE À TECNOLOGIA: FACILITA OU DIFICULTA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO?
EARLY ACCESS TO TECHNOLOGY: DOES IT FACILITATE OR HINDER THE LITERACY PROCESS?
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17726804Palabras clave:
Tecnologia, Alfabetização, Desenvolvimento, TranstornosResumen
O seguinte estudo aborda como o acesso precoce à tecnologia pode afetar o
processo de alfabetização de uma criança. Para melhor compreensão deste
assunto foram realizadas pesquisas bibliográficas e uma entrevista com médico
psiquiatra. O médico respondeu perguntas que se mostram inquietantes
em relação à tecnologia no desenvolvimento infantil. Por meio de estudos e
da entrevista, foi possível analisar que diversos transtornos podem ser desencadeados
pelo acesso precoce à tecnologia. Esta temática pretende
levar os profissionais da educação e a sociedade a refletirem a respeito dos
riscos que envolvem a exposição de crianças ao uso de telas precocemente e
sem a orientação de um adulto.
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Derechos de autor 2025 Beatriz Soares Carneiro, Eduarda Marques Guimarães, Emanuelle de Freitas Castro, Karina Miranda Machado Borges Cunha
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